Пособие по физике

Системно - структурированные

                                            схемы по физике

и астрономии

Приложение к учебнику для 7 кл.«Атамура», 2017

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ПОСОБИЕ

АСТАНА – 2017

Введение

Учится только тот, кто

умеет учиться самостоятельно, умеет выбирать из потока информации важное,

сворачивать это важное в целостную картину. Тогда материал и понимается, и

запоминается естественным образом, без особого труда. 

Наглядность обучения связана с активизацией функции

правого полушария, которое отвечает за образное, целостное видение,  а также художественное, творческое мышление,

эмоциональный подход, принятие быстрого решения в критической ситуации.   Психологи  подчеркивают также, что через зрительную

систему восприятие идет на трех уровнях: ощущение, восприятие и представление,

а через слуховую – на одном уровне, уровне представления. Причем 20%

поступающей слуховой информации может потеряться, т.к. мысли бегут быстрее, чем

речь, есть отвлекающие факторы.

В

этом пособии показано, как можно представить фрагментарный (кусочный) материал

по физике и астрономии с указанием логической связи содержания наглядной

целостной картиной.  Для составления и работы со

схемами использован системный подход.

Такой подход к представлению изучаемой информации с

исследованием связей с той культурой, с которой система образования находится в

тесных взаимоотношениях в системе “учебный процесс - наука - экономика -

культура - духовная сфера - управление (самоуправление) - экология (личности,

семьи, общества, окружающей среды) - повышения квалификации кадров” с акцентом

на “я - участии” в культурно-цивилизованном процессе, позволяет оценить влияние

связей на основную теорию и их последствия, способствует формированию умений

мыслить в категориях прошлого и будущего, формированию системного мышления.

Использование структурных  схем по системному подходу способствует:

а)  обобщению

учебного материала;

б)  пониманию

практической значимости полученных знаний;

в)  развитию

умения свертывать и развертывать изучаемый материал;

г)  глубже

разобраться в изученном материале;

д.) приводить в систему полученные знания.

В качестве рекомендаций

учебное пособие адресовано учащимся для изучения дисциплины с развитием

системного мышления.